Dans la civilisation de productivité qui s'élabore sous nos yeux, à un rythme de plus en plus accéléré, les personnes âgées ont-elles la place qui leur est due ? Il semblerait - à première vue - que le monde d'aujourd'hui n'est plus le leur, que rien ne les apparente à sa vie, à ses centres d'intérêt, à son orientation foncière. Pour nombre de nos contemporains, le vieillard est l'homme du passé dans un monde tourné vers l'avenir. Cet ouvrage, qui rassemble une série de conférences faites à des Religieuses au service de personnes âgées, a pour but essentiel la redécouverte de la personne du vieillard, de son rôle irremplaçable, et de sa mission providentielle dans le monde et l'Église d'aujourd'hui. Les divers aspects psychosociaux, médicaux, spirituels, et apostoliques du problème de la vieillesse et des vieillards, sont tour à tour abordés par des spécialistes, dont l'expérience se révèle à la fois profonde, nuancée et exaltante. L'ensemble prouvera au lecteur qu'il est lui-même concerné par ce problème ; il lui montrera à l'évidence que, selon le mot du chanoine Lochet : « Il faudra peut-être au vieillard le prêtre et la Religieuse, le militant et le petit enfant, toute l'Église autour de lui, pour lui faire découvrir qu'on a besoin de lui - et non pas autrement qu'il n'est - dans cette vieillesse même où il apporte - pour tous - le don de tout ce qu'il est ».
Un carnaval à l'école, c'est une super occasion pour s'amuser, surtout lorsque tout le monde est invité. Seulement voilà, il faut venir costumés et, pour convaincre Papa de mettre un déguisement, c'est toute une histoire ! Pour lui, pas question de se montrer en cuisinier, accompagné d'une belle-maman en costume de cochon rose !
Heureusement, Mamie et Maman ne se découragent jamais... même quand Papa pousse des cris d'horreur !
Une histoire vraie, comme toutes celles de cette série destinée aux jeunes lecteurs.
Cet ouvrage est une réédition numérique d'un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d'origine.
Cet ouvrage est une réédition numérique d'un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d'origine.
Ann Rocard, mère de famille, psychologue pour enfants jusqu'en 1980, assure de nombreuses animations scolaires. Elle est également l'auteur d'ouvrages variés : contes, comptines, chansons, bricolages et recherches sur différents thèmes.
C'est à la demande d'une directrice d'école maternelle, que l'auteur eût l'idée d'imaginer une initiation aux couleurs, par le biais des activités d'une classe, pendant une année scolaire complète.
L'ensemble a été mis au point dans une école de milieu rural, pendant deux années consécutives.
Garder des enfants le soir, pendant que leurs parents sont sortis, c'est souvent très agréable. Mais quand les enfants se transforment en adorables petits diables, qui ont décidé de vous en faire voir de toutes les couleurs, la soirée peut être terriblement animée. C'est l'expérience mouvementée que va vivre Vincent en gardant, pour un soir, deux petites filles et un bébé.
Une histoire vraie, comme toutes celles de cette série destinée aux jeunes lecteurs.
Une mère de famille, poète, et un poète instituteur en classe maternelle - et père de famille - proposent aux petits 133 textes pleins de poésie et d'humour.
Poèmes du matin au soir, poèmes d'école, poèmes à jouer, poèmes devinettes, poèmes à histoires, poèmes de pluie, de soleil et de vent... Voici de quoi dédramatiser les mésaventures de la vie familiale, appréhender l'école avec humour et philosophie, illuminer les journées les plus grises et rêver avec délices.
Catherine de Lasa et Christian Petit comprennent les enfants et les entraînent dans un tourbillon de rimes et de bonne humeur.
La venue d'un chien a perturbé la vie tranquille de Jean-Noël, qui décide de passer une annonce pour s'en débarrasser.
Malgré les démonstrations de Benjamin et les arguments de Maman, Papa l'a toujours affirmé : il n'y aura jamais d'engin à deux roues et à moteur dans la maison ! Mais, lorsque Vincent ne peut résister à la tentation et achète une vieille Mobylette, à un prix défiant toute concurrence, la situation s'aggrave sérieusement ! Surtout quand, pour sa première sortie, l'engin en question tombe en panne, qu'un orage éclate au même moment, et que mon frère est trempé jusqu'aux os ! C'est sûr, cette acquisition va lui coûter très cher en émotions et en réparation !
Une histoire vraie, comme toutes celles de cette série destinée aux jeunes lecteurs.
Une foire à tout, c'est idéal pour se débarrasser des vieilleries de la maison. Évidemment, pas question de se séparer d'un vieux nounours, ou d'un aspirateur hors d'usage très utile à Benjamin. Peut-on, en revanche, hésiter à vendre la tondeuse de Papa, ou les petites cuillères de Maman, quand la caisse reste vide ? Bien sûr que non... à condition, toutefois, d'avoir de bonnes explications à donner lorsque Papa et Maman rentrent à la maison !
Une histoire vraie, comme toutes celles de cette série destinée aux jeunes lecteurs.
Le concert de l'année!
Les parents étiquetés « démissionnaires » n'ont-ils pas été, souvent, « démissionnés » par les institutions qu'ils fréquentent au sujet de leurs enfants ou de leurs difficultés familiales ? Les professionnels de ces institutions sont-ils, vraiment, soutenus pour aider ces parents, et formés à agir avec eux, plutôt qu'à leur place ? Comment les uns et les autres sont-ils encouragés à aborder les questions d'éducation et, plus encore, de coéducation des enfants autrement qu'en termes de contrôles, de contraintes ou de conflits ?
Cet ouvrage vise à :
- modifier en profondeur le regard des acteurs sociaux et des décideurs sur les enfants, les familles, les institutions en difficulté ;
- rechercher systématiquement - chez les familles et les professionnels - les valeurs, les compétences et ressources à promouvoir pour faire face aux carences et dysfonctionnements risquant de les victimiser ou de les stigmatiser ;
- favoriser les interventions précoces, afin de les associer activement à une pédagogie du succès, et non seulement au dépistage et au traitement des échecs ;
- développer concrètement, au-delà des concepts, les attitudes professionnelles et civiques d'empathie, de confiance et de bientraitance.
Au gré des années et des courants, les adolescents délinquants ont été considérés comme des enfants rebelles à mater ou à rééduquer, comme des enfants malades à comprendre et à soigner. Pour eux, on a ouvert des internats qu'on a ensuite fermés ; on les a sortis des prisons d'adultes pour, parfois, les y remettre, etc.
Cet ouvrage, dans sa première partie, trace un portrait de la situation internationale actuelle, tant au point de vue du phénomène de la délinquance qu'au point de vue de l'intervention, dans six pays et cultures.
Dans sa seconde partie, il donne la parole à sept spécialistes de formation et d'orientation théorique différentes : chacun envisageant, selon sa perspective, l'avenir de l'intervention auprès des adolescents délinquants.
Cet éventail de pratiques, cet aperçu de courants différents font l'intérêt de ce livre : il informe, il évalue les résultats, il prône, sans confusion, une complémentarité des prises en charge. Les éducateurs, les psychologues, les travailleurs sociaux, les criminologues trouveront dans ces pages un stimulant pour leur travail.
Et si la délinquance n'était pas un phénomène fatal !
Quand des parents, pour des raisons et des durées variables, ne sont pas en mesure d'assurer seuls l'accueil et les soins requis par leurs enfants, ils peuvent - ou doivent - s'adresser à des services, des institutions qui ont reçu à cet effet ces familles à réduire et si possible à résoudre les problèmes vécus par chacun de leurs membres.Comment faire pour que tous les acteurs impliqués de la sorte soient protégés du risque de voir surgir et proliférer entre eux incompréhensions, dénigrements, délaissements, carences et même violences ?Une institution peut-elle accueillir un enfant sans se substituer à ses parents, sans contourner leurs droits et devoirs à son sujet ? Le soigner, certes en cherchant à lui faire du bien, mais sans l'exposer pour cela à la possibilité de lui faire du mal ?Cet ouvrage collectif rend compte de démarches professionnelles visant à définir et à promouvoir des principes et des pratiques répondant à une véritable obligation éthique contemporaine: accueillir et soigner les enfants non seulement sans les maltraiter, mais plus encore avec un projet délibéré de "bientraitance".