Sciences humaines & sociales
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Pédagogie, psychanalyse et psychose : une alliance thérapeutique avec l'enfant déficitaire, psychotique et autiste
Collectif
- Fenixx réédition numérique (fleurus)
- Pédagogie psychosociale
- 28 Mai 2016
- 9782402409407
Cet ouvrage est une réédition numérique d'un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d'origine.
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Traitement des ados delinquants (le)
Collectif
- Fenixx réédition numérique (fleurus)
- Pédagogie psychosociale
- 28 Mai 2016
- 9782402441780
Au gré des années et des courants, les adolescents délinquants ont été considérés comme des enfants rebelles à mater ou à rééduquer, comme des enfants malades à comprendre et à soigner. Pour eux, on a ouvert des internats qu'on a ensuite fermés ; on les a sortis des prisons d'adultes pour, parfois, les y remettre, etc.
Cet ouvrage, dans sa première partie, trace un portrait de la situation internationale actuelle, tant au point de vue du phénomène de la délinquance qu'au point de vue de l'intervention, dans six pays et cultures.
Dans sa seconde partie, il donne la parole à sept spécialistes de formation et d'orientation théorique différentes : chacun envisageant, selon sa perspective, l'avenir de l'intervention auprès des adolescents délinquants.
Cet éventail de pratiques, cet aperçu de courants différents font l'intérêt de ce livre : il informe, il évalue les résultats, il prône, sans confusion, une complémentarité des prises en charge. Les éducateurs, les psychologues, les travailleurs sociaux, les criminologues trouveront dans ces pages un stimulant pour leur travail.
Et si la délinquance n'était pas un phénomène fatal ! -
Quand des parents, pour des raisons et des durées variables, ne sont pas en mesure d'assurer seuls l'accueil et les soins requis par leurs enfants, ils peuvent - ou doivent - s'adresser à des services, des institutions qui ont reçu à cet effet ces familles à réduire et si possible à résoudre les problèmes vécus par chacun de leurs membres.Comment faire pour que tous les acteurs impliqués de la sorte soient protégés du risque de voir surgir et proliférer entre eux incompréhensions, dénigrements, délaissements, carences et même violences ?Une institution peut-elle accueillir un enfant sans se substituer à ses parents, sans contourner leurs droits et devoirs à son sujet ? Le soigner, certes en cherchant à lui faire du bien, mais sans l'exposer pour cela à la possibilité de lui faire du mal ?Cet ouvrage collectif rend compte de démarches professionnelles visant à définir et à promouvoir des principes et des pratiques répondant à une véritable obligation éthique contemporaine: accueillir et soigner les enfants non seulement sans les maltraiter, mais plus encore avec un projet délibéré de "bientraitance".
